(좌석의 위치, 스피커 볼륨 조절, 책상 · 의자 다리 노이즈 경감 대책 (사용 된 테니스 공의 이용 등), 방음 환경이있는 지도실 필요에 따라 FM 식 보청기 등의 사용 등) 지적 장애 지적 발달 지연에 따른 알기 쉬운 지침 및 교재 · 교구를 제공한다. (문자의 확대와 읽기 가명 추가 말투 궁리 문장의 길이 조정, 구체적인 용어의 사용, 동작 화 및 시각화의 활용, 수량 등의 이해를 촉진하기위한 그림 카드와 문자 카드, 계산 막대기, 컴퓨터 활용 등) 지체 부자유 글씨 나 계산이 어려운 아동에 대해 상지 기능에 따라 교재 및 장비를 제공한다.

(글씨 쓰기의 능력에 따라 프린트 계산 드릴의 학습에 컴퓨터를 사용 구어 장애가있는 아동은 의사 소통을 지원하는 기기 (문자판이나 음성 출력 형 장비 등)의 활용 등) 병약 질병에 대한 이동 범위와 활동량이 제한되어있는 경우, ICT 등을 활용하여 간접 경험이나 다른 사람들과 의사 소통의 기회를 제공한다.

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