시각 장애 시각에 의한 정보가 수용하기 어려운 것을 고려한 학습 내용의 변경 · 조정한다. (상황 등의 세심한 설명 복잡한 그림의 이해와 읽기에 시간이 걸릴 수 등을 감안한 시간 연장 관찰은 필요에 따라 접근하거나 접촉 감각의 병용, 체육 등의 안전 확보 등) 청각 장애 음성 정보가 수용하기 어려운 것을 고려한 학습 내용의 변경 · 조정한다.

(외국어 청각 등의 음질 · 음량 조정, 공부방 변경, 문자로 대체 문제의 준비 구기 등 운동 경기의 소리에 의한 신호를 시각적으로 표시 등) 지적 장애 지적 발달 지연으로 전반적으로 학습 내용의 습득이 어려운 경우가 있기 때문에, 이해의 정도에 따라 학습 내용의 변경 · 조정한다. (초점 화를 도모하는 기초적 · 기본적인 학습 내용을 중시하는 생활에 필요한 말 등의 의미를 확실히 이해하도록하는 것 등) 지체 부자유 상지 장애 시간이 더 걸리거나 활동이 어려운 경우 학습 내용의 변경 · 조정한다. (쓰는 시간의 연장, 쓰고 계산하는 양의 감소, 체육 등의 운동 내용을 변경 등) 보육교사 자격증.

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