학습 장애 신체 감각의 발달을 촉진하기 위해 활동을 통한 교육을 실시한다. (몸을 크게 사용한 활동, 다양한 감각을 동시에 사용한 활동 등) 또한 활동 내용을 알기 쉽게 설명하고 안심하고 참여할 수 있도록한다. 주의력 결핍 과잉 행동 장애 좋아하는 것과 연관 등 흥미 · 관심을 가질 수 있도록 학습 활동의 도입을 궁리하고 위험 방지책을 강구 한 후 본인이 직접 참여할 수있는 체험 학습을 통한 교육을 실시한다.

별표 5 1-2-3 심리적 건강면의 배려 적절한 인간 관계를 구축하기 위해 집단의 의사 소통에 대한 배려하며 다른 유아 아동 학생이 장애에 대한 이해가 깊어 질 수 있도록한다. 학습에 전망을 갖게하고, 주위의 상황을 판단 할 수있게하거나 심리적 불안을 제거합니다.

또한 건강 상태에 따라 학습 내용 · 방법을 유연하게 조정하여 장애로 인한 불안감과 고독감을 해소하고 자기 긍정 감을 높인다. 학습 계획과 진행 방식을 알기 쉬운 방법으로 알려 두는 것이나 그것을 확인할 수 있도록함으로써 심리적 불안을 제거하고, 주위의 상황을 판단 할 수있게한다. 시각 장애 경호 자격증

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