특별 지원 교실 구상을 할 것으로 생각된다 특별 지원 학급의 교원의 전문성이 과제가되고있는 현실에서 특별 지원 교실 구상을 추진하는 교원의 전문성이 담보되지 않은 상태에서 충분히 기능을 수행 수 있는가하는 점이 문제이다.

따라서 첫째 교원의 전문성을 담보하기위한 방안이 실시 될 필요가있다. 또한 지적 장애가있는 아동 학생지도의 본연의 자세 나 각 학교의 특별 지원 교실 구상의 학교 체제 구축 등에 대해 실질적인 연구를 더욱 쌓아가는 가운데, 조경산업기사 자격증 그 실현을 검토해 나갈 필요가있다.

학교 간 연계 추진 1 학교 간 연계를 통한 지역 교육 자원의 활용 지역의 교육 자원 (유 · 초 · 중 · 고등학교 및 특별 지원 학교 등 특별 지원 학급, 통급지도 교실) 각각의 단체 만이 거기에 살고있는 어린이 개개인의 교육적 요구에 부응 는 어렵다. 이러한 역내의 교육 자원의 조합 (스쿨 클러스터)에 의해 역내의 모든 어린이 개개인의 교육적 요구에 부응 각 지역의 클루 시브 교육 시스템을 구축하는 것이 필요하다.

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